A sua sala de aula é colorida? Você sabe me dizer por quê?
As fotos acima são da minha sala de aula de educacao infantil do ano de 2017/18 na China. A filosofia da escola em que eu trabalhava na época, inspirava-se na filosofia das escolas de Reggio Emilia (Italia) e, embora eu houvesse estudado sobre Reggio e a imensa importancia que eles dão ao protagonismo infantil, nunca havia me apegado na aparencia dos ambientes.
Para deixar um ponto bem claro, nao estou querendo te convencer de que a sua sala de aula colorida está errada. O post é um convite à pensar sobre a pedagogia vinculada aos espacos de educacao.
As salas de aula inspiradas na filosofia de Reggio além de propiciarem o protagonismo infantil nas interacoes com os materias, possuem o elemento estético como um ponto chave. O uso das cores neutras permite que as criacoes infantis (seus desenhos e a documentacao pedagogica recolhida e exposta nas paredes e espacos da sala) sejam os elementos a chamar mais atencao no ambiente. Nesta direcao, o uso excessivo de cores desvia a atencao do que deve ser o principal elemento da sala - as criacoes infantis.
Agora se a sua sala é colorida, também existem pedagogias que defendem o uso explosivo de cores na sala de aula. O que quero chamar a atencao é: você usa cores porque acredita que elas sejam beneficiais ao aprendizado das criancas, ou porque alguem lhe disse que tinha de ser assim?
Uma vez ouvi de uma auxiliar de educacao da escola que eu trabalhava (no Brasil) que o nosso refeitorio parecia um hospital. Segundo ela, faltavam cores e "escola de educacao infantil tinha que ser colorida". Lembrando do ambiente, preciso concordar que faltava vida no espaco. Mas será que cores são a unica (ou a melhor) solucao para deixar transparecer a vida que acontece diariamente nos espacos escolares?
